بسم الله الرحمن الرحيم
منذ أن سمعنا بتطوير المناهج ونحن متفائلين بكل خير , وبعد أن جاءت هذه المناهج بدأنا في حيرة من أمرنا بين تقبل ورفض هذا التطوير .
فجوانب الرفض تكمن فيما يأتي :
1- التدريب على كيفية ايصال ما بداخل هذه المناهج من معلومات الى الطالب .
( حيث أن الكتاب عائم ولا نعرف ماذا يريد )
2- عقم الدورات من الخبرات ومن المدربين الفاهمين لعملهم.
( حيث أخذت دورة تدريبية مكونه من مشرفين اثنين نحن من يعلمهم ماذا يقولون فهم فقط مرددين لكلام في ورق دون فهم )
3- وصل كتاب الطالب وكتاب النشاط ولم يصل كتاب المعلم للمدارس.
( حيث انني استلمت كتاب الطالب وكتاب النشاط ولم استلم كتاب المعلم وحين سألت قالوا بالطريق ) 
4- أخيرا سمعنا بثقافة الاستماع والتعلم التعاوني وان هذه الامور هي محور تدريس المنهج الجديد ولكن كيف يتم تطبيقه والصف مليئ بالطلاب .
( حيث ان الفصل الواحد يوجد فيه اكثر من 32 طالب ) 
أخيرا نحن في تحدي مع المنهج الجديد ولكن كنت اتمنى ان يشرح ويبين لنا المنهج الجديد بطريقة تطويريه واضحة وليست غامضة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
بعض النقاط التي فهمتها بالمنهج الجديد من خلال الدورة التدريبية :
أ/ أن المنهج مقسم الى وحدات وأن هذه الوحدات يكمن بداخلها مواضيع اللغة العربية ( قواعد – نصوص- املاء-تعبير-خط )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اخيرا ارجو ممن درس هذا المنهج الا يبخل علينا بما تجود نفسه من معلومات واوراق عمل وكل الخبرات التي من شأنها ان تطور مستوانا لأننا اذا لم نخدم بعض فوزارتنا لن تخدمنا ,,,,,
ولكم جزيل الشكر