بسم الله الرحمن الرحيم
إلى الأخوة المحترمين ,,,
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،,
محدثكم أحد خريجي كليات المعلمين تخصص حاسب آلي ، وأعمل حالياً في أحد المعاهد المتخصصة في الحاسب الآلي بمرتب متدني ( أخجل ان اقوله ) ، في الأمس القريب أصدرت وزارة التربية والتعليم بممثليها في منطقة القصيم وغيرها من المناطق تعميماً بتاريخ 7/11/1441هـ ورقم 343/21 على كافة المدارس والذي ينص " نظراً لحاجة الميدان التربوي لعدد من أمناء مصادر التعلم في بعض المدارس ذات المباني الحكومية ، فإننا نأمل التكرم بإعلان ذلك لمنسوبي المدرسة وحصر طلبات الراغبين في العمل بأمانة مصادر التعلم ، ثم إرسالها لإدارة التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم قسم مصادر التعلم في موعد أقصاه 14/11/1441هـ )
وفق الضوابط التالية :
اولاً : أن يكون المرشح من المؤهلين تأهيلاً تربوياً جامعياً .
ثانياً : إجادة الحاسب الآلي بما فيه :
photoshop
powerpoint
frontpage
swish
Flash
samplitudeمع الاستعداد للعمل على البرامج المستجدة التي تخدم العملية التعليمية ……."
ولقد وضعت هذه الأدارة الكثير من الضوابط التي لا تفيد في تطوير التعليم ، حيث أن من يرى نفسه للترشيح فأنه يقوم بالترشيح مهما كان تخصصة ، وهذه كارثة حيث الكثير من المعلمين يتسابقون على هذا المنصب ، وبحكم أنني أعمل في معهد في تدريب الكمبيوتر زارني الكثير من المعلمين الذين يريديون هذا المنصب للترشيح مع احترامي وتقديري لكل رغباتهم ، وعند سؤالي لهم لماذا تؤهلون أنفسكم لأمانه مصادر التعلم ،، الغالبية يجمع بأن امانة مصادر التعلم أن لم تفرغهم من الحصص فأنها تخفف من انصبتهم وتجعلهم بعيدين أكثر عن الطلاب ، ومن المعلوم أن أمانه مصادر التعلم تتطلب مهارة كبيرة في الحاسب الآلي وتفعيله بالشكل المطلوب والصحيح والتي يتحقق فيه التطوير الفعلي في المدرسة والتي يتحقق فيها التطوير العام والشامل للتعليم بأكمله ، لكن وزارة التربية والتعليم تريد من هذا التعميم مدرس الفنية ومدرس الجغرافيا المبدع في مادته وكذلك مدرس التوحيد والرياضيات والكيمياء واللغة العربية والرياضة أن يقحمو أنفسهم في هذا الترشيح ،
فأقول لماذا يفرغ مدرس متميز في تخصصة لأمانه مصادر التعلم مع أحقيتنا نحن خريجي كليات المعلمين تخصص حاسب الآلي وما نحمله من تخصص مميز لهذه المهنـة حيث أننا تعلمنا الكثير عن انشاء البرمجيات التعليمية في كافة صورها واشكالها وتفعيلها بالشكل الصحيح سواء كانت برمجيات تعليمية لشبكات مغلقة أو مفتوحة ، والتي يتحقق فيها عناصر التشويق والأثارة في العملية التربوية والتي يريدها الملك عبدالله بن عبدالعزيز في تطوير التربية والتعليم في كافة صوره ودفع بها حفظه الله ما يفوق 9 مليار ريال ، هذا فضلاً عن ما يخصصه للتربية والتعليم من ميزانية كل سنــة من أموال كبيرة تصل إلى مليارات الريـــــــالات .
نحن كخريجي كليات معلمين وأتكلم عنهم وخاصة تخصص الحاسب الآلي نطالب وزارة التربية والتعليم بأعادة النظر في مصادر التعلم ودورها الحيوي وأعطاء الفرصة لنا في تفعيلـه لما له من دور كبير في التطوير الحقيقــــــــــــــــي للتربية والتعليم . ونحن خريجي الحاسب الآلي لسنا حكراً على تعليم الحاسب الآلي كمعلمين فنحن لدينا القدرة في الانتاج وتحقيق " التربية و التعليم " باستخدام تقنية الحاسب الآلي وانتاج الآلاف البرمجيات التي تتوافق مع الفروقات الفردية لطلاب المدارس على مستوى المملكة ، فنحن طاقة بشرية انتاجية تريد أن تنفجر في تطوير التعليم . لا أن تنفجر في صحراء البطالة المظلــم والذي لا يخدمنا ولا نخدمة بأي حال من الأحوال .
التعميم بتاريخ 7/11/1441هـ ورقم 343/21
المصدرتعميم وزارة التربية في "الترشيح لأمانة مصادر التعلم " – المقالات – صحيفة عاجل الإلكترونية – powered by Infinity